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            • 教育部辦公廳關于在職業院校開展 “技能成才 強國有我”主題教

            教育部辦公廳關于在職業院校開展 “技能成才 強國有我”主題教育活動的通知

            2022-04-11

            教職成廳函〔2022〕3號

            各省、自治區、直轄市教育廳(教委),各計劃單列市教育局,新疆生產建設兵團教育局:

              為貫徹落實習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上“未來屬于青年,希望寄予青年”的寄語精神,以實際行動迎接黨的二十大勝利召開,教育引導學生衷心擁護黨的領導和我國社會主義制度,培養愛國之情、砥礪報國之志,走技能成才、技能報國之路,履行好“請黨放心,強國有我”的莊嚴承諾,經研究,決定在鞏固拓展職業院校黨史學習教育成果的基礎上,開展“技能成才 強國有我”主題教育活動?,F將有關事項通知如下。

              一、活動主題

              技能成才 強國有我

              二、活動內容

              (一)講好黨史故事活動

              各地各職業院??偨Y黨史學習教育經驗,鞏固“少年工匠心向黨 青春奮進新時代”主題教育、職業院校黨史學習教育成果展示等活動成果,繼續開展“我們一起學黨史”、紅色基因傳承等方面活動,教育引導學生學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史。創新拓展教育手段和載體,通過觀看影視作品、開展實踐活動、組織聯學展示等增強學習效果。組織學生圍繞“我家鄉的黨史故事”“我眼中的母校與百年歷程”“我心中的革命人物”等主題開展講好黨史故事活動,做到人人都能講述與所在地區、就讀學?;蛩鶎W專業有關的黨史故事,展現職業院校學生黨史學習教育的所學、所感、所思、所悟。職業院校黨組織書記、院校長以黨史學習教育為重點,為學生上好專題思想政治課,組織學生收聽收看黨的二十大盛況,學習宣傳貫徹黨的二十大精神,持續加強理想信念教育,推動習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心。

              (二)榜樣引領活動

              充分發揮榜樣人物和典型事跡的引領示范作用,引導職業院校學生樹立把小我融入大我、融入中華民族偉大復興征程的遠大理想,進一步堅定“強國必定有我”的信念,只爭朝夕,不負韶華,堅持德技并修,努力技能成才。

              1.學習冬奧榜樣。深入學習貫徹習近平總書記給中國冰雪健兒的重要回信精神,加強愛國主義教育,引導學生以中國冰雪健兒為榜樣,學習他們的愛國情懷和奮勇拼搏、超越自我的奮斗精神。圍繞“祖國成就我來講”“新時代 新作為”“寫給2035年的我”等主題開展演講、征文、主題班會等活動,引導學生心系祖國、志存高遠、腳踏實地,走技能成才、技能報國之路,做到內化于心、外化于行。

              2.尋訪職業榜樣。教育引導學生將具備優良品德的大國工匠、能工巧匠、勞動模范、行業能手、創業之星等作為學習、追趕和立志超越的成才榜樣。指導、組織學生尋訪近年來涌現的職業院校優秀畢業生,挖掘他們成長成才的典型事跡和成功經驗,通過短視頻、座談會、報告會等多種形式廣泛宣傳,講好職教學子的技能成才故事,以身邊看得見、學得了、可再現的鮮活典型促進學生努力修身立行,實現技能報國、強國有我的目標,并促進社會公眾了解職業院校學生成長狀況。

              3.選樹朋輩榜樣。各職業院校遴選一批模范踐行社會主義核心價值觀,在自立自強、遵紀守法、刻苦學習、敬業樂群、精益求精、實干創新等方面有突出表現的在校學生,用身邊的優秀朋輩引領帶動學生。各地各校堅持優中選優、榜樣引領,宣傳推廣優秀學生在選擇職業教育、適應全新環境、苦練技術技能、傳承工匠精神、弘揚勞動精神等方面的典型事跡,引導推動廣大職業院校學生發憤圖強、健康成長。

              4.爭做奮進榜樣。各職業院校引導學生總結學習榜樣事跡的心得、體會,樹立正確職業目標,結合學業基礎、性格特點、愛好特長等做好職業生涯規劃。開展“未來工匠說”“我要做榜樣”等主題演講、征文、社會實踐、志愿服務活動,激發學生學習熱情,樹立遠大理想,走實成長成才之路,形成比學趕超、努力成才、奮進擔當的良好局面。

              (三)“文明風采”活動

              各地各校圍繞職業院校德育和思想政治教育工作各領域,結合實際選取師生認可度高、參與廣泛、針對性強、職教特色突出的活動形式,創新開展“文明風采”活動。進一步豐富和拓展有益于學生成長成才的活動內容,加強培育職業精神和職業道德,落實勞動教育、體育和美育有關要求,加強法治教育、公共安全教育、心理健康教育、生命教育、禁賭禁毒教育、數字素養教育、科學精神培養等,開展新時代校園愛國衛生運動、校園抗艾防艾行動,深化抗擊新冠肺炎疫情教育,統籌開展育人活動。深入推進《中等職業學校學生公約》學習簽署踐行活動。民族地區職業院校還應結合“文明風采”活動加強民族團結進步教育,引導各族學生牢固樹立“五個認同”“三個離不開”思想,鑄牢中華民族共同體意識。

              三、工作要求

              (一)各地要高度重視、精心組織、力求實效,加強對職業院校的指導,針對學生特點開展切合實際、生動有效、喜聞樂見的活動;要堅持活動育人、實踐育人、以文化人,線上線下結合,防止形式主義、走過場;要完善“校校組織,班班活動,人人參與”的活動機制,引導全體學生廣泛參與,讓每一名學生在活動中受到教育。

              (二)各地各校要打造一批能夠講好職教故事,展示新時代職業院校學生愛國熱情、奮進風采的活動成果。職業院校學生從尋訪者的角度,以“榜樣故事我來說”為主題,重點講述職業院校優秀畢業生的成才故事,包括學習經歷、奮斗歷程、成功經驗、對職教學子的寄語等。職業院校學生以“未來工匠說”為主題,講述自己學習榜樣人物典型事跡的感受感悟,以及今后樹立遠大理想、刻苦錘煉技能、養成職業精神,做新時代追夢者,走實技能成才、技能報國之路的具體打算和做法。

              (三)各地各校要做好育人活動開展情況的宣傳和成果展示,用好現代信息技術和“三微一端”等新媒體平臺。遴選“榜樣故事我來說”“未來工匠說”優秀成果,精心制作展示視頻,通過省、市、校級短視頻號、公眾號等廣泛推送播放,筑牢拓展網絡德育和思想政治教育陣地,促進社會公眾了解和正確認識職業教育。各省級教育行政部門要壓實主體責任,堅持正確政治方向,切實把好各項展示成果的政治關。

              (四)各地各校要把師生生命安全和身體健康放在首位,落實統籌做好新冠肺炎疫情防控和教育改革發展的工作要求,按照國家衛生健康委、教育部聯合印發的最新版高等學校、中小學校新冠肺炎疫情防控技術方案,結合本地疫情防控形勢和學校實際,統籌做好活動組織和疫情防控工作。

              四、展示和總結

              (一)教育部將通過“職教小微”抖音號、“職教之音”微信公眾號、“文明風采”活動網站(www.moewmfc.org)等廣泛宣傳展示各地各?;顒娱_展情況,推送有關報道和“榜樣故事我來說”“未來工匠說”優秀成果視頻,還將協調有關方面做好典型人物、典型活動的深入挖掘和宣傳報道工作。報道視頻和成果視頻時長不限,可根據推送播放平臺特點剪輯制作不同時長版本。推薦在“職教小微”抖音號展示的視頻時長原則上不超過1分鐘,經省級教育行政部門審核通過并在省級短視頻號播放后及時報送。各地各?;顒觿討B可隨時報送到“文明風采”活動網站,包括文字報道、圖片、視頻等,相關要求及操作指南見網站有關欄目。

              (二)各省級教育行政部門分階段總結本地區主題教育活動開展情況,認真填寫活動開展情況統計表(附件1),撰寫活動開展情況總結(基本情況、主要做法、取得的成效、下一步建議等),制作不超過5分鐘的本地區總體活動情況介紹視頻(采用MP4格式封裝,下同)。

              五、材料報送

              請各省級教育行政部門于2022年7月10日前報送上半年總結有關材料,附本地區開展主題教育活動的方案或通知,推薦不超過10個“榜樣故事我來說”“未來工匠說”優秀成果視頻(各不超過5個,單個視頻3~5分鐘),電子版發送至指定郵箱。11月20日前再推薦不超過10個成果視頻(要求與上半年相同),報送全年總結有關材料。

              聯系人及電話:楊廣俊,010-58581508(“文明風采”活動推進辦公室);李玲玉,010-64920511(“文明風采”活動網站);張建鵬、劉俊,010-66096478(教育部職成司)

              電子郵箱:zcsdyc@moe.edu.cn

              附件:1.活動開展情況統計表

                 2.“榜樣故事我來說”典型事跡信息表

                 3.“榜樣故事我來說”成果視頻推薦匯總表

                 4.“未來工匠說”成果視頻推薦匯總表

            教育部辦公廳

            2022年3月25日

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